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为进一步提升专业及课程建设水平，提高人才培养质量，推进专业、课程层面内部质量保证体系建设，12月6日下午，医学院召开教育教学“说专业、说课程、说服务”汇报活动。3位本科专业负责人、教学与学管工作负责人和8位课程负责人分别从专业、课程和服务三个方面进行了汇报。
课程负责人重点介绍了专业、课程建设的具体做法及取得的建设成效，并提出下一步建设思路和措施。评委对本次说专业、说课程、说服务中存在的问题进行了讨论，并将结合提报的建设资料对各专业、课程的服务建设情况进行综合评议。在“说专业”环节,专业负责人围绕专业转型与定位、专业人才培养目标、专业人才培养路径、专业课程体系及内容、专业教学团队、专业教学改革、教育教学效果与科研成果、特色与创新等方面进行了展示和交流。在“说课程”环节，任课教师分别从课程性质与地位、教学目标、教学内容、教学手段和方法、教学过程、课程考核、课程资源、特色与创新等方面进行展示，内容丰富、方法多样。针对”说服务“环节，院系学生管理人员、教务员等主要相关教学辅助人员围绕为师生和教学工作提供优质服务方面的经验做法进行了介绍。
通过开展此次“三说”活动，针对各专业对前期的建设成果进行梳理，发现存在的问题，明确今后的努力方向，不断提高专业、课程、教学服务质量，进一步调动了教师们投身教学改革、钻研课堂教学方法、反思教学理念的积极性，对实施有效教学，提高教学质量起到了推动作用。
（文：娄洁曼 编辑：董玉臻 审核：刘焕玲）
